Могилевская областная станция юных техников

Решения XXVI съезда КПСС в жизнь!

Учеба и труд рядом идут

(Из опыта работы кружка юных моделистов сельскохозяйственных машин и тракторов Березовской СШ Глуского района Могилевской области)

 

С первых своих шагов детское техническое творчество было связано с трудовыми делами страны, с практическим участием в социалистическом строительстве. Юные техники в меру своих сил помогали взрослым выполнять задания первых пятилеток, трудились на коммунистических субботниках, а заработанные деньги отдавали в фонд индустриализации. Конструировали различные приспособления и средства механизации, с энтузиазмом содействовали проведению в жизнь задачи электрификации страны. Традиции эти сохраняются и в наши дни там, где труд школьников и обучение хорошо организованы.

 «Почему некоторые подростки отворачиваются от физического труда!» — писал В. Л. Сухомлинский «Потому что он плохо организован, им не интересен, они не понимают его смысла и социального назначения».

 Воспитательная роль труда зависит во многом от того, как он отражается в духовной жизни школьника, как преломляется в мыслях и чувствах, насколько затрагивает волевую сферу. Соединение обучения с производительным трудом, понимание важности и необходимости его конечного результата имеют большое воспитательное значение, проявления у школьников устойчивого интереса к техническому творчеству и, в конечном результате, к выбору профессии.

 Особое значение в этом направлении имеет внеклассное техническое творчество.

 Большое внимание подготовке учащихся к труду, к сознательному выбору профессии уделяет педагогический коллектив Березовской СШ Глусского района. Немалую помощь и влияние в этом оказывает кружок юных моделистов сельскохозяйственных машин и тракторов, которым руководит учитель трудового обучения тов. Шеремет Михаил Владимирович. Кружок этот по праву считается одним из лучших кружков по техническому творчеству среди сельских школ.

Руководит кружком Михаил Владимирович с 1978 года. За этот небольшой срок ребятами этого кружка изготовлено много интересных работ, которые были отмечены дипломами и призами на выставках работ детского технического творчества.

 Одной из лучших своих работ считают ребята самоходную косилку для заливных лугов. Луга колхоза им. Калинина, где находится Березовская школа, в основном сильно заболоченные труднодоступные почти для всех видов транспорта. Это навело кружковцев на мысль сконструировать и построить самоходную косилку для заливных лугов и заболоченных мест. Конструирование косилки начали с расчета давления, которое она будет оказывать на почву. Исходили из того, что косилка должна оказывать на почву давление в 1,5 раза меньшее, чем нога человека. Исходя из ориентировочного веса косилки 400—450 кг, пришли к выводу, что это требование сможет удовлетворить только гусеничный ход.

 В зависимости от условий косилка может работать в различных режимах. При работе на сухом лугу косилка передвигается на колесах с прицепной тележкой, на которой установлен съемный кузов для гусениц и инструмента. Для облегчения при косьбе кузов может сниматься. При работе на увлажненных участках на передние колеса надеваются гусеницы. Для этого необходимо поддомкратить одну сторону косилки и освободить натяжную тягу. При этом колеса сойдутся. После этого на них свободно надевается гусеница. Достаточно опустить домкрат, и колеса разойдутся под воздействием веса косилки, натянув гусеницу. Затем надевается натяжная тяга. То же самое проделывается и со второй гусеницей. Карданный вал, чтобы не мешал надеванию гусеницы, легко снимается. Для этого достаточно освободить два стопорных винта. Снятие гусениц производится в обратной последовательности. Вся операция занимает не более 8—10 минут. При работе на особо труднопроходимых участках прицепная тележка отцепляется. В этом случае косилка управляется человеком, идущим вслед за ней, с помощью двух ручек, на которых установлены рукоятки и рычаги управления газом, сцеплением переключением передач, а также реверса. Поворот косилки осуществляется за счет бокового усилия, передаваемого управляющим человеком на ручки. При этом левая ручка, установленная шарнирно, также поворачивается. Через тяги и рычаги усилие передается на тормоз, который стопорит ту гусеницу, в сторону которой осуществляется поворот. За счет дифференциала вторая гусеница обегает заторможенную, облегчая, таким образом, поворот косилки.

 

ТЕХНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОСИЛКИ

 

Габаритные размеры: длина — 3280 мм

ширина — 1800 мм

высота — 1225 мм

Двигатель: одноцилиндровый, двухтактный, мощностью 10 л. с.

Ход: колесный, гусеничный, полугусеничный

Ширина захвата 1480 мм.

Скорость: рабочая — 6 км/час,

транспортная — 25 км/час.

Вес 520 кг.

Производительность 0,8 га/час

 

Кружковцами изготовлен также минитрактор «Школьник» для работы на пришкольном участке и для перевозки небольших грузов. Мощность трактора вроде бы невелика — всего десять лошадиных сил, но малютка неутомимо пашет и боронует, легко берет на борт 600 килограммов груза и развивает скорость до 40 км/час. С помощью «Школьника» ученики убирают и перевозят в овощехранилище всю картошку, свеклу, морковь и другие овощные культуры для своей столовой. Любой изготовленный кружковцами Березовской СШ экспонат находит практическое применение. Ученики сами обеспечивают школьный интернат дровами, которые заготавливают электропилой собственной конструкции. Для школьной мастерской собрали сварочный аппарат, универсальный электрический станок для заточки инструмента и шлифовки деталей, резки металла и намотки катушек трансформатора, изготовления проволочной сетки и других сложных операций. Решили ребята изготовить декоративную решетку в актовом зале школы. Изготовили сначала приспособление к станку ТВ-4 для гибки металла, потом сварочным аппаратом собственной конструкции изготовили декоративную решетку, которая украсила актовый зал.

 М. В. Шеремет, сын колхозного механизатора с детства тянулся к технике. Не одну уборку помогал он отцу-комбайнеру, а потом и сам сел за штурвал комбайна. Работал трактористом, шофером, электриком. Потом закончил Мозырский пединститут и стал работать в школе.

 Михаил Владимирович смог сменить климат в школьном коллективе, заинтересовать ребят-старшеклассников техническим творчеством, — говорит директор школы Г. И. Слук. — Ученики тянутся к нему, в его кружок. Даже самые «трудные» подтянулись — Михаил Владимирович поставил условие: в кружке могут заниматься только дисциплинированные и успевающие ученики. Вот и пришлось кое-кому исправляться.

Многие ученики навсегда связали свою судьбу с техникой после окончания школы. Бывшие кружков­цы Володько Михаил, Володько Пётр, Мартинович Иван и Хлань Виктор учатся в сельскохозяйствен­ном техникуме; Станилевич Виктор и Пригара Алек­сандр — студенты вуза, Силивончик Михаил учится в СПТУ; Фильченко Виктор, Тарасевмч Леонид, Сакович Иван, Пилипович Александр, Галешко Сергей, Асадчий Борис учатся на шоферов; в родном кол­хозе работают Юневич Павел и Слук Николай слесарями, Дедюпя Иван — трактористом, Босяков Михаил — комбайнером, Иванашко Вячеслав — шофером. Сам Михаил Владимирович не забывает профессию механизатора, каждое лето садится за штурвал ком­байна и убирает зерно. Не отстают от него и круж­ковцы. В горячую пору старшеклассники становятся помощниками комбайнеров, слесарями в колхозной мастерской

Сейчас мы усовершенствуем наши машины — говорит М. В. Шеремет. —Хочется сделать более мощный трактор, который сможет работать с навесными агрегатами. Думаем и над собственными конструкциями мотоплуга, небольшой автомашины. В общем добрых идей и планов много.

 Конструируют кружковцы и изготавливают свои машины из металлолома и узлов машин, которые передает школе колхоз. С кружковцами поддерживают тесную связь председатель колхоза Дубинин Михаил Петрович, главный инженер Змитрович Михаил Владимирович главный агроном колхоза Дедюля Николай Петрович. Помогают они кружковцам также советом, интересуются изготовленными машинами.

 В проекте ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы» говорится, что «правильно поставленное трудовое воспитание, обучение и профессиональная ориентация, непосредственное участие школьников в общественно полезном, производительном труде являются незаменимыми факторами выработки осознанного отношения к учебе, гражданского становления, нравственного и интеллектуального формирования личности, физического развития».

 Не все кружковцы станут конструкторами, инженерами, специалистами сельского хозяйства. Да Михаил Владимирович и не ставит такую задачу. Но то, что они будут любить технику, как их учитель, что с них получатся хорошие специалисты,— в этом нет сомнения. А сколько ребят, бывших и нынешних кружковцев, стали и станут просто хорошими людьми, честными тружениками, у которых технические умения будут сочетаться с глубокой любовью к труду, к новаторству.

 

Выпуск отдела народного образования Могилевского облисполкома и областной станции юных техников.

АО 00224, МОУТ, з. 3360, 02.02.84 г., т. 200

 

Плакат «Учеба и труд рядом идут».
 
 

Парикмахер на лугу

В деревне Берёзовке немало заливных лугов. Трава высокая, сочная, отличный корм скоту. Одна беда; обычная техника по таким лугам не проходит. Косить приходится вручную.

 «А почему бы не облегчить труд своим родителям?» — решили местные мальчишки. Пока шёл учебный год, всё свободное время проводили ребята в мастерских. С ними и учитель труда Михаил Владимирович Шеремет: где советом поможет, а где и сам за инструмент возьмётся. Летом появилась у берёзовских косарей помощница — чудо-машина, косилка-вездеход. Большущие резиновые колёса, впереди что-то, вроде машинки, какой в парикмахерских стригут, но гораздо больше. Такая косилка не то что по лугам, по болоту пройдёт. К тому же за десятерых работает.

 Только её сделали, а уже новая идея покоя не даёт мальчишкам. Буквально из ничего, из списанных деталей и железок, собрали две гоночные машины: карт и багги. Теперь можно и соревнования устроить.

 Я рад за ребят, у которых есть интересное дело. Присоединяйтесь к их компании!

М. МИХАЙЛОВ.

(Наш корреспондент).

Могилёвская область, Глусский район, д. Березовка.
«Пионерская правда» 28.06.1990
 
«МЭЙД ИН БЕРЕЗОВКА»
          
Без проблем колхоз имени Калинине Глусского района приобрел все столярные изделия для капитального ремонта бригадного клуба в деревне Подлужье. По заказу хозяйства их изготовили учащиеся местной школы, где начало работать малое предприятие. Учредителем его стал районный отдел народного образования.
Столярная «фирма» развернута на базе школьной мастерской, а возглавил предприятие учитель Михаил Шеремет. Ребята делают двери, окна, карнизы, выпускают журнальные столики с художественной отделкой.
 В «фирме» пока только двое взрослых — педагоги, имеющие специальности столяров и мебельщиков. Остальные работники — учащиеся старших классов, которые решили за время каникул заработать.
 Это предприятие возникло в Березовке не случайно. Под руководством учителя Михаила Шеремета ребята создали мини-трактора и косилки, которые безотказно работают на учебно-опытном поле, в местном колхозе. Свой столярный цех они также оснастили механизмами собственной конструкции — создали маятниковую электропилу, электролобзики для отделки столярных изделий. А когда роно выделило предприятию 50 кубометров леса, то в школьной мастерской тут же был изготовлен специальный погрузчик бревен. Вот такими находчивыми и умелыми растут в Березовке ребята, а душой всех этих добрых дел является их учитель — Михаил Владимирович Шеремет.
Н. НАЗАРОВИЧ, корр. БЕЛТА.
«Знамя юности» 26.06.1991